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美国男篮队内单挑，豪门球队再次相遇，库兹马遭遇完败，你怎么看
库兹马背打是真的尴尬！塔图姆明显高人一筹
美国男篮队内训练赛从来不缺少单挑好戏，这次出场的是湖人的库兹马和凯尔特人的布朗、塔图姆。湖凯两大豪门对决，更精彩了！从***上看，塔图姆的技术动作是最细腻的，背打时对抗也很出色，成熟度明显高于布朗和库兹马。而库兹马完全暴露了运球差的问题，几次背打都差点被塔图姆把球掏走，后来索性不运球了，干拔投篮。布朗是低于塔图姆高于库兹马的存在，身体素质太强悍，投篮手感比较细腻。
不得不说选秀顺位的差距代表着天赋上的差距，布朗和塔图姆分别是16、17年的探花秀，库兹马是17年首轮第27号秀。凯尔特人双探花被寄予厚望，尤其是塔图姆，新秀赛季季后赛的表现让人印象深刻，带领没有欧文的球队和骑士展开大战，面对詹姆斯丝毫没有惧色。如今塔图姆还在成长，从前段时间热身赛的表现来看，他的成熟度明显高出队内年轻球员一节，打法老辣，未来可期。
库兹马则是因为在湖人这么高关注度的球队，自身新秀赛季也比较亮眼，才获得了这么高的知名度。不过从单挑来看，他在技术上还有许多可雕琢的空间，包括控运能力和对抗问题。虽然库兹马是4号位，双探花是3号位，背打的时候库兹马的力量一点都不占优，甚至还有些吃亏。塔图姆留在国家队基本上稳了，内线确认的情况下库兹马的高度也是球队需要的，布朗需要打出一场好的热身赛向球队证明自己。
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北京时间8月21日，离男篮世界杯的开幕还剩最后的10天左右的时间。对于国际舞台上最强的球队美国男篮来说，他们即将和澳大利亚展开新一轮的热身赛。而在此期间，美国队内开始了日常单挑训练，来自湖人球员的库兹马与凯尔特人的塔图姆、布朗展开了1V1solo战。
从***上来看，官方似乎删减了投篮不中的画面，几乎都是互爆的镜头，但是也能看出塔图姆在单挑中占据明显的优势。首先塔图姆具有身高优势、而且核心力量足、协调性更好，动作更加舒展，不愧是科比的门徒，从后仰跳投的角度来看，颇有点唠嗑的神韵。
塔图姆在凯尔特人最近的几个赛季场均也能18+左右的数据，不过投篮命中率出现了大幅下滑。进攻方式也多为单打得分，增加了持球强攻次数，况且性子也比较直。曾经有传闻他会作为得到浓眉哥的筹码，他却不以为然认为自己能在任何一只队伍打出表现，所以绿军上赛季出现内部矛盾也是理所当然了。
至于库兹马身高虽然还行，但是对抗有些吃亏，大多数是需要力量挤出空间，投篮也没有那般漂移。他上赛季在湖人场均也能拿到20+，况且他最擅长的并不是持球攻，而是无球跑动出机会，跟在詹姆斯的身边，运动能力出众的库兹马能得到很多空位机会。
新赛季对于他来说，就是提高三分球命中率以及加强防守，横移速度过慢的缺点很容易遭到对手针对。防守拿下总冠军是联盟不变的定理，库兹马如果想要拿到首发位置，必须全方面的提升。湖人能否拿到总冠军，库兹马的表现也是关键所在。
另外凯尔特人的三少爷布朗虽然在场上充满拼劲，但是不太稳定，上赛季对于自己角色定位模糊，进攻效率直线下滑。对于安吉来说，塔图姆与布朗可是球队的未来，鹈鹕一度想要他们两换取浓眉哥，安吉死活不同意，认为他们就是未来的伦纳德与泡椒。新赛季布朗大概率会提到首发阵容中，在新队员沃克的身边，应该能打出出色的表现。
想自己在家辅导四岁孩子学英语，有哪些推荐的系列图书或者网络课程吗
谢谢邀请。
首先给家长点赞，孩子英语学习越早越好。
英语学习每个阶段有每个阶段的特点。孩子四岁还属于英语学习初级阶段。这一阶段的孩子以听说读为主，最好不要涉及写。
初级阶段的英语学习要以输入也就是听和看为主。这一时期的孩子可以听一些节奏感强，发音清晰的英美儿歌，玩一些英语单词重复率高的游戏，期间最好引导孩子配有适当的动作、表情。 可以看一些英美原版简短动画片如《爱冒险的朵拉》《小猪佩奇》等，通过玩游戏，看动画，孩子可以把一些常用的英语单词烙印在心里。
注意这一阶段不要刻意让孩子把单词和汉语意思联系，要通过实物和英语相连，省去汉语意思这一中间环节。
这一阶段允许孩子在模仿中犯错，在犯错中成长。
坚持让孩子听英美原版。这一阶段是孩子语音语调养成期，只有接触原汁原味的英语，才能形成正宗的语流语调。
我家孩子从很小就接触英语，读过培生英语，看过《花园宝宝》《天线宝宝》《爱冒险的朵拉》，现在上小学四年级，正在使用iEng，感觉很不错，可以了解了解。
希望以上分享能对你有所帮助！
家长自己在家辅导孩子英语，投入的精力会比较大，搜集和挑选课程就会让大家眼花缭乱、头晕脑胀，我之前用了大半年时间收集了很多的英语资料，给大家推荐一些，有需要的可以私信我领取，全部是电子资料，免费分享。
儿歌类
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动画片
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自然拼读
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网络***
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美国幼儿教材
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绘本
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白板软件
布朗英语、New yippee 、My little island 、Big fun 、Show and tell 、Welcome to our world 、Hats on top 、Playway to english
资料太多了，挑选了一些适合幼儿的，大家可以参考了解一下。
作为家长，你做到了一点，就是让孩子学英语，证明你的思想是比较有远见的。
那么学语言最好的是小时候开始学，最重要的是要多说和模仿，那么小孩子在这方面是比较好的，因为她从小都在模仿父母说话。
现在中国教育让孩子学的是哑巴英语，不注重交流，只是让孩子背单词语法，为的让孩子考试做题，我想问，如果这样的教育方式，试问孩子以后怎么立足于社会。
这种教育方式，只是让孩子成为机器人的锻炼方式，缺少孩子的思想锻炼，交流沟通能力。
所以家长你一定要给孩子好的接受教育环境。孩子就是未来！教育是不能用钱去衡量的！
我作为一个高中生我现在在从头学英语，我买的是赖世雄教授(中国英语十大名师之一)的英语从头学系列，从音标，入门，初级，中级到高级还有相关音频，你可以去了解一下赖世雄老师，他的故事经历挺好的。他有很好的英语方法。你可以去了解一下。
希望你能做为孩子的榜样！
农村学困生，课堂为所欲为，该不该管
必须管！学困生的形成一般与家教的缺失和社会的影响有关。家长管不了，社会管不了，学校和老师再不替家长管一管，那么，这孩子就会走上无人能管的社会，终将毁了好前途，甚至成为害群之马。
学困学困，既然课堂上为所欲为，说明他的智商没问题。多是贪玩，好逸恶劳，没有意识到学习的重要性，导致基础差，跟不上进度，还经常遭老师的批评和同学们的白眼。于是对学习失去兴趣，只能破罐破摔，得过且过了。
这个时候，在家家长管不了，家长就寄希望于老师帮忙管一管。作为老师，要学习孔子“有教无类”的思想，对孩子负起责任来。
首先了解学困生的基本情，对症下药，因材施教。其次家校密联系，多关心和呵护学生，进行赏识教育，稍有闪光点就及时给予表扬。最后是抓反复，反复抓，耐心、细心，最终会看到“浪子回头金不换”的时候！
我是农村初中教师，也是班主任，也曾经在教学和班级管理中遇到这种情况，我说说我的观点。
首先说掌握着情况，教师必须管。因为如果不管这种情况，或许会出现两个坏的情况：
第一就是有更多的学生敢在课堂上捣乱。如果有调皮的学生再课堂上捣乱，教师不管，就会给其他调皮的学生传出一个信号：上课捣乱，老师不管。这样其他调皮的学生就会有事学事，跟着捣乱。时间一长，课堂纪律就无法保障。教学成绩就很难保证。
其次就会导致想学习的学生转学。我以前接手过一个班级。班里有个学生在小学就非常出名。其他学生家长多次告诉我，如果这个调皮的学生在班里，他的女儿就转学。但是我又找不出合适的理由把这个调皮的学生劝退。的确这个调皮的学生各种捣蛋的事情都能够在班里做出来。最后真的有两个学生转学。一般情况只要有调皮的学生在班里影响其他学生学习，有很大的可能性会导致学生转学的情况发生。
最重要的一点就是，老师管理这样的学生必须学会保护自己。因为一个素质差的学生背后一般都有一对素质差的学生家长。老师在管理调皮的学生时，要做到有理有据，必须掌握学生犯错的证据。这些证据最好是***、其他学生签字的反应材料等。有这些证据，见到学生家长，就不怕家长不认错。
老师管理这样的学生，一定不要冲动。千万不要打骂学生，防止证据落在学生和家长手里。老师也可以在调皮学生犯错时就让家长来校处理。学生犯错误多，家长来的次数多。时间一长，家长也会觉得丢人。有可能学生就会不上学。这也是老师“甩包袱”的一个不得已的办法。
但是一般情况，如果学生能够挽救回来，老师最好能够尽力去做。但是这需要家长的配合。
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